Forró kutatási kérdés, hogy mi lesz az informatikai szervezet jövője a vállalatokon belül. Belső informatikusokkal fogják megoldani a vállalatok a szükséges üzleti fejlesztések támogatását, vagy újból az informatikai kiszervezés reneszánsza várható? Mivé kell válnia az informatikai szervezetnek és annak vezetőjének ahhoz, hogy a vállalat jövőbeli sikerének értő támogatója, alakítója lehessen? Mennyiben lesz fontos, hogy a vállalat alaptevékenységének üzleti folyamataihoz is szakértelemmel viszonyuljon az informatikai vezető? Az Intézet kutatói éves rendszerességgel felméréseket végeznek a témában, amelynek eredményeit szlovén, horvát, osztrák, és újabban szlovák kutatók eredményeivel vetik össze nemzetközi összehasonlításban. Ezenkívül fókuszált esettanulmányok készítését tervezik több szektorra kiterjedő vizsgálat keretében. Mikor, melyik iparág esetében zajlik le robbanásszerű digitalizációs forradalom? Ez az izgalmas kérdés alapvetően meghatározza, hogy mely más szakterületek művelőivel működnek együtt az Intézet munkatársai.
A Budapesti Corvinus Egyetem – a Közgáz – másoddiplomás képzései biztos befektetést kínálnak azoknak a szakembereknek, aki az üzleti informatikai alkalmazások fejlesztésével, menedzselésével, elsősorban az informatikai terület vezetési feladataival szeretnének foglalkozni, akik szeretnék stabil alapokra helyezni vezetői/szakértői karrierjüket. A képzés tartalmát a nemzetközi szakmai trendek, oktatás-fejlesztési törekvések alapján állítottuk össze, építve egyrészt a Közgáz piacvezető kompetenciáira a gazdálkodási ismeretek terén, másrészt a már a 90-es évek közepétől folyó informatikai menedzser másoddiplomás képzés hagyományaira és a piacvezető gazdaságinformatikus képzések tapasztalataira. Falhoz állítva. Ez még nem a vizsga: az INFOMAN képzés egyik csapatépítő tréningje
Ponthat�rok: 48- el�gs�ges (2) 61- k�zepes (3) 74- j� (4) 87- jeles (5) A hallgat� egy�ni munk�val megoldand� feladatai A szemin�riumokon kiadott feladatok megold�sa: A f�l�v folyam�n 5 esettanulm�ny feldolgoz�sa sz�ks�ges, csoportos munk�ban. Az esettanulm�nyok megold�sait �r�n prezent�lni kell (prezent�ci� akkor fogadhat� el �rv�nyesnek, ha a prezent�l� csoport min. 3/4 r�szben megjelent). Prezent�ci� elmarad�sa a szerezhető maxim�lis pontsz�mot 30%-al cs�kkenti. A csoporttagok a feladatmegold�sra egys�gesen csoportponsz�mot kapnak, mely minden r�sztvevő sz�m�ra �rv�nyes. A foglalkoz�sokon val� r�szv�tel k�vetelm�nyei A szemin�riumi r�szv�tel �s folyamatos munka a t�rgy teljes�t�s�nek felt�tele. Hi�nyozni a szemin�riumok 25%-r�l lehet. Szemin�riumi r�szv�tel �s pontsz�m szerz�se n�lk�l a t�rgy nem teljes�thető. 25%-ot meghalad� hi�nyz�s eset�n - amennyiben ki�r�sra ker�l - automatikus ut�vizsg�ra ker�l sor. A f�l�ves �rdemjegy az �gy megszerzett pontsz�m 70%-�nak figyelembe v�tel�vel ker�l meg�llap�t�sra.
Név: Email cím: Szektor: Tevékenység:
2017-ben Lazányi Orsolya a Europe and Latin America Sustainable Innovation and Knowledge Academic Network tanulmányi ösztöndíjában részesült, mellyel 4 hónapot töltött Argentínában, San Salvador de Jujuy városában a National University of Jujuy vendég hallgatójaként. 2017-ben Wimmer Ágnes Rektori Kitüntető oklevélben részesült. 2015-ben Wimmer Ágnes elnyerte a Magyar Logisztikai, Beszerzési és Készletezési Társaság (MLBKT) Logisztika Magisztere elismerését. 2015-ben Wimmer Ágnes megkapta az Országos Tudományos Diákköri Tanács (OTDT) Mestertanár Aranyérem kitüntetését. 2014-ben Buzády Zoltán elnyerte immár másodszor a CEEMAN nemzetközi esettanulmány író versenyt.
Tartalom Tant�rgy szakmai tartalma Az Inform�ci�menedzsment c. t�rgy keret�ben c�lunk �tfog� k�pet adni az inform�ci�-technol�gia alapvető fogalmair�l, elemeiről, az �zleti �s gazdas�gi alkalmaz�sokr�l, az inform�ci�rendszerek l�trehoz�s�r�l �s műk�dtet�s�ről. C�lunk az, hogy a t�rgy ismeretanyag�nak elsaj�t�t�s�val a hallgat�k legyenek k�pesek meg�rteni az informatika ter�n kialakul� fejlőd�si ir�nyokat, ezeknek a gazd�lkod�sra gyakorolt hat�sait. A t�rgy a technol�giai �s �zleti ismeretek egyens�ly�n alapulva megismertetni a hallgat�t azokkal az IT-hez kapcsol�d� probl�mak�r�kkel, amelyekkel mint informatikai szakember vagy mint �zleti/informatikai d�nt�shoz� fog tal�lkozni: az alapvető �zleti informatikai alkalmaz�sok megismer�se mellett az informatikai strat�gia tervez�se, informatikai projektek vezet�se, informatikai szervezet, informatikai szolg�ltat�sok menedzsel�se, outsourcing, minős�gbiztos�t�s, biztons�gi k�rd�sek, adatv�delem, szervezeti hat�sok, szervezet�talak�t�s. Kompetenci�k le�r�sa A legfontosabb IT alkalmaz�s-t�pusok ismerete Az IT-val kapcsolatos vezet�si-szervez�si ismeretek Irodalomjegyz�k A tananyag nyomtatott form�ban rendelkez�sre �ll: G�bor Andr�s �s munkat�rsai (2007): �zleti informatika.
A képzés célja, hogy fejlessze az informatika gazdasági alkalmazásával kapcsolatos vezetési és módszertani szakmai ismereteket, elsődlegesen az üzleti problémák informatikai eszközökkel való megoldásának vonatkozásában. Elsősorban azokat a munkavállalókat szólítja meg, akiknek munkájukhoz korszerű ismeretekre, vezetői kompetenciákra van szükségük az üzleti informatikai alkalmazások kialakításával, fejlesztésével, működtetésével, az informatikai terület vezetésével kapcsolatban. A képzés során elsajátítandó kompetenciák a hallgató képes lesz az informatikai erőforrások menedzseléséhez kötődő feladatok megoldására a hallgató le tudja fordítani az üzleti kihívásokat informatikai fejlesztési feladatokká, megérti és informatikai fejlesztési igényekké alakítja az üzleti igényeket a hallgató képes lesz üzleti informatikai problémák felismerésére és megoldására a hallgató fel tud ismerni és meg tud oldani az informatikai terület vezetésével kapcsolatos problémákat (informatikai stratégia tervezés, beruházások indoklása és tervezése, teljesítményértékelés, kontrolling, stb. )